แบบสอบถาม

  1.   หน้าหลัก
  2. แบบสอบถาม
  3. แบบสอบถามความพึงพอใจ
  4. แบบสอบถาม | ด้านผู้บริหาร

แบบสอบถามโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง ด้านผู้บริหาร

คำชี้แจง

แบบสอบถามฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสอบถามผลการดำเนินงานโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านผู้บริหาร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 แบ่งเป็น 3 ตอน ดังนี้

  • ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
  • ตอนที่ 2 ความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
  • ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ เพิ่มเติม

    • ขอให้ท่านตอบแบบสอบถามตามความเป็นจริง เพื่อเป็นข้อมูลสำหรับนำไปพัฒนาโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทางให้มีคุณภาพยิ่งขึ้นต่อไป

    ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

    โปรดเลือกคำตอบที่ตรงกับสถานภาพของท่านและเติมข้อความให้สมบูรณ์

    1. ผู้บริหารโรงเรียน



    2. ประสบการณ์การทำงานด้านการบริหาร

    ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ
    คำชี้แจง

    โปรดตอบคำถามโดยเลือกช่องที่ตรงกับระดับการปฏิบัติตามความคิดเห็นของท่าน โดยกำหนดความหมายของตัวเลขดังนี้

    ระดับ 5 หมายถึง ปฏิบัติมากที่สุด
    ระดับ 4 หมายถึง ปฏิบัติมาก
    ระดับ 3 หมายถึง ปฏิบัติปานกลาง
    ระดับ 2 หมายถึง ปฏิบัติน้อย
    ระดับ 1 หมายถึง ปฏิบัติน้อยที่สุด

    โปรดเลือกคำตอบที่ตรงกับสถานภาพของท่านและเติมข้อความให้สมบูรณ์

    ข้อ ประเด็นการประเมิน ระดับความพึงพอใจ
    54321
     

    ปัจจัยพื้นฐาน
    1 มีการจัดหาและใช้งานระบบอินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพ
    2 มีการดูแล ซ่อมบำรุงระบบอินเทอร์เน็ตให้ใช้งานได้อย่างต่อเนื่อง
    3 มีการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
    4 มีการดูแล ซ่อมบำรุงอุปกรณ์ เครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนให้ใช้งานได้อย่างต่อเนื่อง
    5 มีการจัดครูเข้าสอนครบทุกวิชา
    6 มีการเตรียมครูสอนแทน กรณีครูประจำวิชาไม่ได้มาปฏิบัติงาน
    7 มีการจัดหาผู้ดูแลระบบการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    8 มีการจัดหางบประมาณสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับการดำเนินงานการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    9 มีการประชาสัมพันธ์ ชี้แจง ให้กับผู้ปกครองหรือผู้เกี่ยวข้องทราบเกี่ยวกับโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    10 มีการประชุมร่วมกันระหว่างโรงเรียนต้นทางและโรงเรียนปลายทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
     

    ครูและบุคลากร
    11 มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    12 มีการพัฒนาครูให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์การจัดการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทางในห้องเรียน
    13 มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการเตรียมการสอน การจัดการเรียนการสอน การผลิตสื่อ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    14 มีการส่งเสริมครูและบุคลากรร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) ในการจัดการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
     

    การนิเทศและกำกับติดตาม
    15 มีการนิเทศ ติดตามประเมินผลครูผู้สอน ในการจัดการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    16 มีการยกย่องเชิดชูเกียรติให้ขวัญกำลังใจแก่ครูและบุคลากรที่จัดการเรียนการสอนทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    17 การรายงานผลการดำเนินงานโครงการการจัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทางของโรงเรียน
    18 มีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนที่จัดการศึกษาทางไกลแบบสื่อสารสองทาง
    ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็น หรือข้อเสนอแนะอื่นๆ เพิ่มเติม